Детский сад № 69 Образовательное учреждение
Адрес
Рязань, ул. Телевизионная д.5а
Электронная почта

Доступная среда


Паспорт доступности


Положение о компенсирующей группе для детей с ТНР


Положение об оказании логопедической помощи





Содержание образовательной деятельности и условия организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной основной образовательной программой (АООП), а для детей- инвалидов, индивидуальным образовательным маршрутом(ИОМ). Основанием для организации такого обучения является заключение террирориальной психолого- медико- педагогической комиссии (ПМПК, а также выписка из ИПРА ребенка- инвалида, выдаваемая ФГУ МСЭ. Решение о необходимости прохождения ПМПК в целях проведения комплексного обследования и подготовки рекомендаций по оказанию детям психолого- медико - педагогической помощи и организации их обучения и воспитания принимается на заседании психолого- педагогического консилиума ДОУ (ППк)

о специально оборудованных учебных кабинетах:


  • групповые комнаты;
  • музыкальные/спортивные залы;
  • три кабинета учителей -логопедов;
  • кабинет педагога- психолога.

Данные кабинеты оснащены необходимым развивающим оборудованием и специальными техническими средствами обучения колективного и индивидуального пользования.


об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

 

Образование обучающих с ОВЗ может быть организованно как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных групповых помещениях или в кабинете ведущего специалиста. Индивидуальные занятия направлены на развитие способностей ребенка в соответствии с его возможностями. Они строятся на оценки достижений ребенка и определения зоны его ближайшего развития. Каждое занятие выстраивается с учетом действий всех специалистов, работающих с ребенком.

о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 Не имеется

об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 Не имеется

о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

При поступлении в ДОУ ребенка - инвалида и детей с ОВЗ в организации создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися. Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ОВЗ понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и  индивидуального пользования, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа, сетевые образовательные ресурсы и т.п), наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски) и др.условия.

об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации


 Для обеспечения безопасности и беспрепятственного перемещения лиц с ОВЗ и инвалидов территория ДОУ имеет асфальтированное покрытие. Доступ к кабинетам администрации, медицинскому, методическому, бухгалтерии, а так же к туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица. Лестничные пролеты оборудованы поручнями.

о специальных условиях питания

В дошкольном учреждении особое внимание уделяется сбалансированному питанию. Применяется 10- ти дневное меню с использованием технологических карт. Подсчитывается соотношение белков, жиров и углеводов и калорийность пищи.  Основой рациональной организации питания детей в дошкольном ужреждении являются "Нормы физиологической потребности в пищевых веществах и энергии", утвержденные СанПиН 2.3/2.4.3590-20.

о специальных условиях охраны здоровья

В ДОУ созданы необходимые меры и условия охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Образовательный процес строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с новыми санитарно- эпидемиологическими правилами и нормативами: проводится ежедневный утренний прием детей воспитателями, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья и проводят термометрию ( измерение температуры) в присутствии родителей, по показаниям.

Настоящие правила, и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях.

Медицинская сестра наряду с администрацией несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей и лиц с ограниченными возможностями во время проведения профилактических мероприятий, соблюдение санитарно - гигиенических норм, режима дня.

Охрана здоровья осуществляется в течение всего времени пребывания ребенка в детском саду и включает в себя мероприятия по:

- оказанию первичной - медико - санитарной помощи;

- организации питания;

- определению оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий;

- пропаганде и обучению навыкам здорового образа жизни;

- организации и созданию условий для профилактики заболеваний и оздоровления воспитанников, для занятия ими физической культурой;

- прохождению воспитанниками в соответствии с законодательством РФ периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

- обеспечению безопасности воспитанников во время пребывания в детском саду;

- профилактике несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в детском саду;

- проведению санитарно- противоэпидемических и профилактических мероприятий.

о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 

На официальном сайте ДОУ представлена версия для слабовидящих.

об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Самостоятельный доступ воспитанников к сети Интернет, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ исключен. Информационные системы и информационно - коммуникативные сети используются педагогами в образовательных и воспитательных целях  с учетом возраста и требований СанПиН.


о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;


При организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ОВЗ имеется коррекционное оборудование. В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам.


о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат;

о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

https://www.gosuslugi.ru/600316/1/form (Здесь можно записаться на Навигатор)

Флаер

Листовка

https://vserossijskij-opros-navigator.testograf.ru/https://vserossijskij-opros-navigator.testograf.ru/ (Всероссийский опрос родительской общественности о работе ИС "Навигатор")